Título:	Viver a Cidadania
Autor(es):	Roberto Carneiro
Publicação:	Lisboa : Lexicultural, 2001 : Gráficas Estella, SA.)
Descrição física:	30 x 24
Coleção:	(Educar Hoje - Enciclopédia dos Pais ; 6)
Notas:	Brochado - Compra
Resumo:	Viver a cidadania, o último volume da obra Educar Hoje, obedece à intenção e aos princípios que orientam a Enciclopédia dos Pais: ajudar os pais a formar e a informar os filhos, tendo presente que ½pais que educam são também pais que aprendem». Porque a cidadania não é uma qualquer matéria curricular, que caiba apenas às escolas ensinar. é uma aprendizagem de todos nós, ao longo da vida, que encontra na família uma oportunidade priviligiada.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-8377-64-9
Assuntos:	Educação | Cidadania
CDU:	37(031)
Veja também:	Carneiro, Roberto, 1947-
Cota sumário:	37(031) CAR / VIV (6) (ESPA)
Localização:	37(031) CAR / VIV (6) (AEPA/ESPA) - 07/3829 37(031) CAR/ EDU (AEPA/ESPA) - 08/4233

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Título:	Tráfico Desumano
Autor(es):	Paulo Machado, Joana Daniel-Wrabetz, Marco Teixeira, Manuel Albano, Marta Pereira, Boaventura de Sousa Santos, Conceição Gomes, Madalena Duarte, Tom Ellis, James Akpala, Rita Penedo, Alexandre Santos
Publicação:	Lisboa : Observatório do Tráfico de Seres Humanos, 2010 : Textype, 2010)
Descrição física:	207 p.
Coleção:	(Direitos Huamnos e Cidadania ; 1)
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-95928-5-8
Assuntos:	Direitos do Homem | Cidadania
CDU:	342.7
Veja também:	Machado, Paulo | Daniel-Wrabetz, Joana | Teixeira, Marco | Albano, Manuel | Pereira, Marta | Santos, Boaventura de Sousa | Gomes, Conceição | Duarte, Madalena | Ellis, Tom | Akpala, James | Penedo, Rita | Santos, Alexandre
Cota sumário:	342 MAC/TRA (ESPA)
Localização:	342 MAC/TRA (AEPA/ESPA) - 2010/5799 342 MAC/TRA (AEPA/ESPA) - 2010/5798

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Título:	O que é viver em sociedade?
Autor(es):	texto de Oscar Brenifier ; il. de Frédéric Bénaglia
Publicação:	Lisboa : Dinalivro, 2006
Descrição física:	[96] p. : il; ; 24 cm
Coleção:	(Filosofia para crianças)
Notas:	Trad. de: Vivre ensemble, cªest quoi?
Resumo:	"As crianças fazem perguntas, todo o género de perguntas, e normalmente são perguntas importantes. O que fazer com elas? Em “O que é viver em sociedade?”, há seis grandes questões para jogar com as ideias e ver para lá das aparências. Somos todos iguais? Tens de concordar sempre com toda a gente? Gostarias de viver completamente só? Para vivermos em sociedade precisamos sempre de regras e de um chefe? Temos todos a obrigação de trabalhar? És obrigado a respeitar sempre os outros?|Indispensável como iniciação ao questionamento dos mais novos, a colecção “Filosofia para Crianças” constitui, além disso, um instrumento precioso para os adultos que lhes desejem oferecer um diálogo aberto, mais do que um conjunto de respostas feitas."(https://dinalivro.com/produto/o-que-e-viver-em-sociedade/)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-576-393-9
Assuntos:	Relações interpessoais--Cidadania
CDU:	316.47
Veja também:	Brenifier, Oscar | Bénaglia, Frédéric
Localização:	31 BRE (AEPA/CP) - EBCP3659

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Título:	O que é viver em sociedade?
Autor(es):	texto de Oscar Brenifier ; il. de Frédéric Bénaglia
Publicação:	Lisboa : Dinalivro, 2006
Descrição física:	[96] p. : il; 24 cm
Coleção:	(Filosofia para crianças)
Notas:	Trad. de: Vivre ensemble, c'est quoi?
Resumo:	"As crianças fazem perguntas, todo o género de perguntas, e normalmente são perguntas importantes. O que fazer com elas? Em “O que é viver em sociedade?”, há seis grandes questões para jogar com as ideias e ver para lá das aparências. Somos todos iguais? Tens de concordar sempre com toda a gente? Gostarias de viver completamente só? Para vivermos em sociedade precisamos sempre de regras e de um chefe? Temos todos a obrigação de trabalhar? És obrigado a respeitar sempre os outros?|Indispensável como iniciação ao questionamento dos mais novos, a colecção “Filosofia para Crianças” constitui, além disso, um instrumento precioso para os adultos que lhes desejem oferecer um diálogo aberto, mais do que um conjunto de respostas feitas."(https://dinalivro.com/produto/o-que-e-viver-em-sociedade/)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-576-393-9
Assuntos:	Relações interpessoais--Cidadania
CDU:	316.47
Veja também:	Brenifier, Oscar | Bénaglia, Frédéric
Localização:	3 BRE (AEPA/OB) - 2016/0026 OB

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Título:	Educação para a cidadania : saber e inovar
Autor(es):	Mendo Henriques, João Reis, Luís Loia ; il. Mário Lérias, Adelino Araújo
Publicação:	Lisboa : Plátano, 2006
Descrição física:	415 p. a 2 colns : il. 24 cm
Resumo:	"Educação para a Cidadania: Saber & Inovar atende a duas formações complementares - ética e civica - com as respectivas diferenças criativas. Por outras palavras, existe necessidade de informação cívica, mas existe também necessidade de educação para os bens que se apresentam como bens particulares - produtos e serviços - como bens de ordem - instituições e formas de cooperação - e ainda como bens de valor: a nossa liberdade de escolher." (contracapa)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-770-484-0
Assuntos:	Cidadania
CDU:	342.7(035) | 37.017(035)
Veja também:	Henriques Mendo Castro 1953- | Lóia Luís | Reis João | Araújo Adelino | Lérias Mário
Localização:	34 HEN/EDU (AEPA/ESPA) - 2023/9125

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Título:	EDUCAÇÃO, COMPETITIVIDADE E CIDADANIA
Autor(es):	Conselho Nacional de Educação
Publicação:	Lisboa : Conselho Nacional de Educação, 2001 (Lisboa : Editorial do Ministério da Educação)
Descrição física:	24 x 17
Notas:	Encadernado - Oferta
Resumo:	Foi face à realidade aludida, e à luz do seu correlativo equacionamento, que o Conselho Nacional de Educação promoveu, em 29 de Março de 2001, um seminário sobre "Educação, Competitividade e Cidadania". Estas preocupações encontram-se aliás sumariadas, de modo claro, nos objectivos constantes do Programa: "Com o presente Seminário visa-se reflectir e debater o papel da Educação no novo cenário social em que vivemos, procurando definir uma alternativa educativa coerente com a realidade social em permanente mudança. O seu cerne é a discussão da crise do modelo de educação escolar e a apresentação de alternativas que vão permitindo construir instituições escolares atentas aos alunos e formandos".
ISBN/ISSN:	ISBN 972-8360-14-2
Assuntos:	Ensino | Educação | Filosofia da Educação | Cidadania
CDU:	37.01
Veja também:	Conselho Nacional de Educação
Cota sumário:	37.01 CNE / EDU (ESPA)
Localização:	37.01 CNE / EDU (AEPA/ESPA) - 02/2954

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Título:	A democracia
Autor(es):	Bernard Crick ; trad. Carla Hilário Quevedo
Edição:	1a ed.
Publicação:	Vila Nova de Famalicão : Edições Quasi, 2006 (Santa Maria da Feira : Rainho & Neves)
Descrição física:	120 p.; 17 cm
Coleção:	(Biblioteca compreender)
Resumo:	"Nenhum conceito político é mais usado, e abusado, do que o da democracia. Quase todos os regimes se dizem democráticos, mas nem todas as ½democracias» permitem a liberdade. E a liberdade vem antes de qualquer sucedâneo democrático. Este livro da bibliotea Compreender é um breve relato da história da doutrina, das práticas e das instituições, desde a Antiguidade greco-romana até aos nossos dias. Salienta que a democracia é uma condição necessária mas não suficiente para o bom governo q que ideias como poder da lei, direitos humanos e liberdades cívicas devem muitas vezes limitar os desejos das maiorias democráticas." (contracapa)
ISBN/ISSN:	ISBN 989-552-194-4
Assuntos:	Democracia | Cidadania | Republicanismo
CDU:	321.7
Veja também:	Crick, Bernard | Quevedo, Carla Hilário
Cota sumário:	32 CRI/DEM (ESPA)
Localização:	32 CRI/DEM (AEPA/ESPA) - 06/3709 32 CRI/DEM (AEPA/ESPA) - 07/3883

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Título:	Conseguir ser : Arte e cidadania
Autor(es):	Diogo da Costa ferreira ; pref. Paulo Pires do Vale
Publicação:	Odivelas : Edições a Sudoeste, 2022
Descrição física:	[103] p. : il. 21 cm
Coleção:	(Clássicos da revista Tintin. 3 álbuns. ; 5)
Resumo:	"A missão primordial da escola é permitir que cada um consiga ser aquilo que é. O seu mais essencial propósito é assumir-se como espaço de cidadania, comunidade e participação, inclusivo e solidário, aberto e democrático, sem muros e sem dogmas, sem preconceitos e sem anacronismos, onde cada um se possa construir livre, autêntica e verdadeiramente. Conseguir ser-se." (contracapa)
ISBN/ISSN:	ISBN 978-989-33-3422-5
Assuntos:	Fotografia | Cidadania
CDU:	77 | 342.71
Veja também:	Ferreira, Diogo da Costa | Vale, Paulo Pires do
Localização:	77 FER/CON (AEPA/ESPA) - 2023/9126

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Título:	CONHECIMENTOS, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE CIDADANIA DOS JOVENS PORTUGUESES
Autor(es):	Isabel Menezes
Publicação:	Lisboa : Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, 2005 (Lisboa : Grafis, CRL)
Descrição física:	24 x 16
Notas:	Encadernado - Oferta
Resumo:	O estudo aqui apresentado sobre os conhecimentos, concepções e práticas de cidadania dos jovens portugueses foi realizado no âmbito da International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) e envolveu amostras nacionais representativas de alunos do 8°, 9° e 11° anos de escolaridade, dos seus professores e dos gestores das escolas envolvidas.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-742-202-0
Assuntos:	Ensino | Cidadania | Jovens
CDU:	371
Veja também:	Menezes, Isabel
Cota sumário:	371 MEN (ESPA)
Localização:	371 MEN (AEPA/ESPA) - 06/3511

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Título:	A aprendizagem da cidadania em Portugal : 1820-1823
Autor(es):	Isabel Nobre Vargues
Publicação:	Coimbra : Minerva, 1997
Descrição física:	460 p. : il.; 21 cm
Coleção:	(Minerva. História ; 15)
Notas:	Bibliografia, p. 431-452
Resumo:	"Em 1820 teve início em Portugal uma revolução legal e administrativa que foi ditada pela implantação do liberalismo, através sobretudo das suas novas práticas políticas parlamentares e constitucionais e, fundamentalmente, pelo exercício efectivo da cidadania. O objectivo do presente trabalho é o de contribuir para o estudo do complexo movimento da implatação do liberalismo e do constitucionalismo em Portugal através de um novo ângulo: a definição da cultura política vintista. Inegavelmente foi essa cultura política que definiu melhor a nossa identidade nacional ao permitir a emergência de uma nova consciência de cidadania. Com este estudo procura-se mostrar como o liberalismo vintista foi uma ruptura com o passado. Invocam-se desde então, princípios políticos de uma cultura política, pela primeira vez em Portugal, assente na liberdade. E a partir de 1820, a nova dimensão da liberdade iniciou-se justamente pela aprendizagem do ser cidadão." (contracapa)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-8318-13-8
Assuntos:	História--Cidadania--Portugal--1820-1823
CDU:	94(469)"1870/1900"(042.3) | 330.8(469)
Veja também:	Vargues, Isabel Nobre, 1926-
Cota sumário:	94(469) VAR/APR (ESPA)
Localização:	94(469) VAR/APR (AEPA/ESPA) - 2014/6824

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