Título:	O fantoche que ajuda a crescer
Autor(es):	Isabel Alves Costa, Filipa Baganha
Publicação:	Porto : Edições Asa, 1989
Descrição física:	190, [2] p.
Coleção:	(Práticas pedagógicas ; 6)
Resumo:	"Fruto de vários anos de reflexão e pesquisa, este livro aparece como um primeiro ponto de situação do que se descobriu e aprendeu no convívio com fantoches. É também o relato das histórias que se foram vivendo em diversos jardins de infância do distrito de Aveiro. De tudo ficou a ilação psicopedagógica: o fantoche, desde que obedeça a certos requisitos que lhe permitam vir a tornar-se um objecto intermediário na relação de cada um consigo próprio e de cada um com os outros, pode tornar-se no Fantoche que ajuda a crescer." (https://www.wook.pt/livro/o-fantoche-que-ajuda-a-crescer-isabel-alves-costa/39941)
Assuntos:	Ensino--Métodos | Crianças--Educação | Marionetas
CDU:	371.3 | 792.9-053.2
Veja também:	Costa, Isabel Alves | Baganha, Filipa
Localização:	37 COS/FAN (AEPA/ESPA) - 2016/7279

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Título:	Formar crianças leitoras
Autor(es):	Josette Jolibert ; trad. Lídia Orestes
Edição:	4ª ed.
Publicação:	Porto : Asa, 2001
Descrição física:	151, [1] p. : il.; ; 22 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-0525-3
CDU:	37
Veja também:	Jolibert, Josette | Orestes, Lídia
Cota sumário:	37 JOL
Localização:	37 JOL (AEPA/CP) - EBCP1902

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Título:	Experiências inovadoras no ensino : inovação pedagógica
Autor(es):	José António S. Franco... [et al.] ; [ed. lit.] Instituto de Inovação Educacional
Edição:	1ª ed
Publicação:	Lisboa : I.I.E., 1998
Descrição física:	293 p. : il.; ; 24 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas ; 6)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-8353-53-7
Assuntos:	Ensino/aprendizagem--Importância da inovação pedagógica
CDU:	37
Veja também:	Franco, José António | Portugal. Instituto de Inovação Educacional
Cota sumário:	37 FRA
Localização:	37 FRA (AEPA/CP) - EBCP1432

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Título:	A escola com que sempre sonhei : sem imaginar que pudesse existir
Autor(es):	Rubem Alves ; org. Ademar Ferreira dos Santos [et. al.]
Edição:	1ª ed
Publicação:	Porto : Asa, 2001
Descrição física:	96 p. : il.; ; 21 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-2522-X
Assuntos:	Escola da Ponte--Projectos educativos de escola--Vila das Aves (Concelho de Santo Tirso, Portugal) | Educação.Ensino.Pedagogia
CDU:	37
Veja também:	Alves, Rubem, 1933- | Santos, Ademar Ferreira dos
Cota sumário:	37ALV
Localização:	37ALV (AEPA/CP) - EBCP2038

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Título:	Ensinar a poesia
Autor(es):	Teresa Guedes
Edição:	3a ed.
Publicação:	Porto : Asa, 1999
Descrição física:	166 p : il.; ; 22 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas)
Resumo:	"Aqui se cristalizam entusiasmos, experiências e resultados. Simultaneamente, esbatem-se as auréolas negativas à volta da Poesia, enquanto conteúdo de aprendizagem no ensino do Português.A nível de uma terapêutica preventiva contra o atrofiamento da criatividade e do imaginário nas nossas escolas, a Poesia revelou-se um tónico eficaz."
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-0760-4
Assuntos:	Ensino | Poesia
CDU:	371.3
Veja também:	Guedes, Teresa, 1957-
Localização:	37 GUE/ENS (AEPA/ESPA) - 2010/5736

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Título:	A compreensão na leitura
Autor(es):	Jocelyne Giasson ; trad. Maria José Frias
Edição:	2a ed.
Publicação:	Porto : Asa, 2000
Descrição física:	320 p. : il.; ; 22 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas)
Notas:	Tít. orig.: La compréhension en lecture. - Bibliografia, p. 305-320
Resumo:	Jocelyne Giasson é professora na Universidade de Laval. Publicou diversos trabalhos sobre a leitura e participou em várias pesquisas sobre o leitor precoce, sobre a utilização do computador na leitura e sobre as dificuldades de leitura. A análise das propostas de trabalho ao nível da compreensão leitora, insertas nos manuais escolares do 1° Ciclo do Ensino Básico, limitam-se à compreensão literal. Há, ainda, por parte de muitos professores, a convicção de que uma vez ensinado o código, a compreensão vem por acréscimo. A investigação recente mostra não só que é possível, mas que é necessário ensinar compreensão leitora. Este livro, apesar de datar de 1993, pode constituir um bom manual para quem quer trabalhar de forma mais sistemática a compreensão na leitura.
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-1367-1
CDU:	81'42 | 371.5(469.331)(05)
Veja também:	Giasson, Jocelyne | Frias, Maria José Matos
Cota sumário:	81'42 GIA/COM (ESPA)
Localização:	81''42 GIA/COM (AEPA/ESPA) - 2010/5741

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Título:	Como ensinar atitudes : planificar, intervir, valorizar
Autor(es):	Dominique Morissete, Maurice Gingras ; trad. José Carlos Tunes Eufrázio
Edição:	2a ed.
Publicação:	Porto : Asa, 1999
Descrição física:	255 p. : il.; ; 21 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas)
Notas:	Tít. orig.: Enseigner des atitudes. - Bibliografia, p. 243-249
Resumo:	"Ensinar atitudes? Vários educadores hesitam em intervir formalmente neste domínio, por várias razões, sendo uma das principais a falta de meios. Esta obra trata de práticas de planificação, realização e avaliação de resultados da acção pedagógica. Os autores insistem mais na descrição dos meios que permitem intervir, do que nos argumentos que demonstram a necessidade de intervir no domínio da aprendizagem de atitudes. Aborda-se o porquê, mas privilegia-se o como." (https://www.wook.pt/livro/como-ensinar-atitudes-dominique-morisette/40218)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-1570-4
Assuntos:	Atitudes | Afetividade | Motivação | Psicologia escolar | Motivação escolar
CDU:	371.03 | 371.3 | 159.94/95
Veja também:	Morissette, Dominique | Gingras, Maurice | Eufrásio, José Carlos Tunas
Localização:	37 MOR/COM (AEPA/ESPA) - 2010/5735

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Título:	Como ensinar atitudes : planificar, intervir, valorizar
Autor(es):	Dominique Morissette ; Maurice Gingras
Edição:	2ª ed.
Publicação:	Porto : Asa, 1999
Descrição física:	255 p. : quadros; ; 21 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas)
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-1570-4
Assuntos:	Educação--Ensino. Pedagogia
CDU:	37
Veja também:	Morissette, Dominique | Gingras, Maurice
Cota sumário:	37 MOR
Localização:	37 MOR (AEPA/CP) - EBCP2819

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Título:	Clube de Matemática - : A Aventura da Descoberta
Autor(es):	António Júlio A. César de Sá, Margarida Costa S. Leite de Faria
Edição:	1a ed.
Publicação:	Rio Tinto : Edições Asa, 1992
Descrição física:	216 p.; ; 21 cm
Coleção:	(Práticas Pedagógicas ; 11)
Notas:	Faixa Etária: 11-15. - 16-20. - maiores de 20. - 3° Ciclo: todos os anos. - CEF: todos os anos. - Secundário: todos os anos - todos os cursos. - Matemática
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-0953-4
Assuntos:	Jogos Matemáticos
CDU:	51-8
Veja também:	Sá, António Júlio A. César de | Faria , Margarida Costa S. Leite de
Cota sumário:	51 SA/CLU (ESPA)
Localização:	51-8 SA/CLU (AEPA/ESPA) - 96/1678A

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Título:	Clube de Matemática : a aventura da descoberta
Autor(es):	António Júlio A. César de Sá, Margarida Costa S. Leite de Faria
Edição:	3ª ed
Publicação:	Porto : Asa, 2001
Descrição física:	216 p. : il.; ; 21 cm
Coleção:	(Práticas pedagógicas ; 10)
Notas:	Bibliografia, p. 216
ISBN/ISSN:	ISBN 972-41-0953-4
Assuntos:	Matemática--[Exercícios]
CDU:	379.8
Veja também:	Sá, António Júlio A. César de, 1954- | Faria, Margarida Costa S. Leite de
Cota sumário:	379.8P/MAT
Localização:	379.8P/MAT (AEPA/CP) - EBCP2031

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